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北京工業大學耿丹學院
c語言設計課程報告
課程設計名稱:高級語言程序設計
專業班級:計算機科學與技術1
姓名:吳雙
學號:150809201
2016年5月1日
這次作業的目的是閱讀并理解學生信息管理系統。
#include"stdio.h"
#include"stdlib.h"
#include"string.h"
#include"conio.h"
#define PAGE 3
#define MAX 1000
#define N 5
int k=0;
/*結構體類型*/
typedef struct
{ int num;/*學號*/
char name[20];/*姓名*/
char sex[5];/*性別*/
int age;/*年齡*/
char studentclass[20];/*班級*/
int score;/*成績*/
}STUDENTS;/這里用結構體儲存多種信息,所以學生信息都由這個做/
int read_file(STUDENTS stu[])
{FILE *fp;/定義指針/
int i=0;
if((fp=fopen("stu.txt","rt"))==NULL)
{printf("\n\n*****庫存文件不存在!請創");
return 0;/以防止系統故障/
}
while(feof(fp)!=1)
{
fread(&stu[i],sizeof(STUDENTS),1,fp);
if(stu[i].num==0)
break;
1、 Else/函數的應用/
i++;
}
fclose(fp);
return i;
}
void save_file(STUDENTS stu[],int sum)
{FILE*fp;
int i;
if((fp=fopen("stu.txt","wb"))==NULL)
{printf("寫文件錯誤!\n");
return;
}
for(i=0;i<sum;i++)
if(fwrite(&stu[i],sizeof(STUDENTS),1,fp)!=1)
printf("寫文件錯誤!\n");
fclose(fp);
}
/*創建學生信息*/
int input(STUDENTS stu[])
{ int i,x;
for(i=0;i<1000;i++)/最大可用數/
{
system("cls");
printf("\n\n 錄入學生信息 (最多%d個)\n",MAX);
printf(" ----------------------------\n");
printf("\n 第%d個學生",k+1);
printf("\n 請輸入學生的學號:");
scanf("%d",&stu[k].num);/具體信息/
printf("\n 請輸入學生的姓名:");
scanf("%s",stu[k].name);
printf("\n 請輸入學生的性別:");
scanf("%s",stu[k].sex);
printf("\n 請輸入學生的年齡:");
scanf("%d",&stu[k].age);
printf("\n 請輸入學生的班級:");
scanf("%s",stu[k].studentclass);
printf("\n 請輸入學生的成績:");
scanf("%d",&stu[k++].score);
printf("\n 請按1鍵返回菜單或按0鍵繼續創建");
scanf("%d",&x);
if(x)
break;
}
return k;
}
/*刪除學生信息*/
void deletel(STUDENTS stu[])
{ system("cls");
char Stuname2[20];
int i,j;
printf("請輸入學生姓名:");
scanf("%s",Stuname2);
printf("\n");
for(i=0;i<k;i++)
if(strcmp(stu[i].name,Stuname2)==0)
for(j=0;j<20;j++)
stu[i].name[j]=stu[i+1].name[j];
k--;
printf("刪除成功\n");
printf("按任意鍵加回車返回主菜單!");
scanf("%d",&i);
getchar();
}
/*打印學生信息*/
void output(STUDENTS stu[])
{ system("cls");
int i;
for(i=0;i<k;i++)
printf("學號:%d,姓名:%s,性別:%s,年齡:%d,班級:%s,成績: %d\n",stu[i].num,stu[i].name,
stu[i].sex,stu[i].age,stu[i].studentclass,stu[i].score);
printf("按任意鍵加回車返回主菜單!");
scanf("%d",&i);
getchar();
}
/*查詢學生信息*/
void inquire(STUDENTS stu[])
{ int i;
int num;
system("cls");
printf(" \n\n請輸入您要查找的學生的學號");
scanf("%d",&num);
for(i=0;i<k;i++)
if(num==stu[i].num)
printf("\n\n\n學號:%d,姓名:%s,性別:%s,年齡:%d,班級:%s,成績: %d\n",stu[i].num,stu[i].name,
stu[i].sex,stu[i].age,stu[i].studentclass,stu[i].score);
printf("按任意鍵加回車返回主菜單!");
scanf("%d",&i);
getchar();
}
/*修改學生信息*/
void change(STUDENTS stu[])
{ int num,i,choice;
system("cls");
printf("\n\n\n 請輸入您要修改的學生的學號");
scanf("%d",&num);
for(i=0;i<k;i++)
{ if(num==stu[i].num)
printf("\n學號:%d,姓名:%s,性別:%s,年齡:%d,班級:%s,成績: %d\n",stu[i].num,stu[i].name,
stu[i].sex,stu[i].age,stu[i].studentclass,stu[i].score);
printf("\n\n\n ********請輸入您想要修改的數據********\n\n");
printf(" 1. 學號\n\n");
printf(" 2. 姓名\n\n");
printf(" 3. 性別\n\n");
printf(" 4. 年齡\n\n");
printf(" 5. 班級\n\n");
printf(" 6. 成績\n\n");
printf(" 請選擇(1-6):");
scanf("%d",&choice);
switch(choice)
{case 1:{
printf("\n 請輸入你改的新學號");
scanf("%d",&stu[i].num);
break;
}
case 2:{
printf("\n 請輸入你改的新姓名");
scanf("%s",stu[i].name);
break;
}
case 3:{
printf("\n 請輸入你改的新性別");
scanf("%s",stu[i].sex);
break;
}
case 4:{
printf("\n 請輸入你改的新年齡");
scanf("%d",&stu[i].age);
break;
}
case 5:{
printf("\n 請輸入你改的新班級");
scanf("%s",stu[i].studentclass);
break;
}
case 6:{
printf("\n 請輸入你改的新成績");
scanf("%d",&stu[i].score);
break;
}
}
printf("學號:%d,姓名:%s,性別:%s,年齡:%d,班級:%s,成績: %d\n",stu[i].num,stu[i].name,
stu[i].sex,stu[i].age,stu[i].studentclass,stu[i].score);
printf("按任意鍵加回車返回主菜單!");
scanf("%d",&i);
break;
}
}
/*學生成績信息排名*/
void sort(STUDENTS stu[])
{ int i,j,n=1,x;
system("cls");
int t;
for(i=0;i<k-1;i++)
for(j=i+1;j<k;j++)
if(stu[i].score<stu[j].score)
{ t=stu[i].score;
stu[i].score=stu[j].score;
stu[j].score=t;
t=stu[i].num;
stu[i].num=stu[j].num;
stu[j].num=t;
}
for(i=0;i<k;i++)
printf("排名 學號 成績\n %d %d %d\n",n++,stu[i].num,stu[i].score);
printf("按任意鍵加回車返回主菜單!");
scanf("%d",&x);
getchar();
}
void pagedis()
{
printf(" \n\n\n **********************************\n");
printf(" * *\n");
printf(" * *\n");
printf(" * *\n");
printf(" * 歡迎進入學生信息管理系統 *\n");
printf(" * *\n");
printf(" * *\n");
printf(" * *\n");
printf(" **********************************\n");
}
void check()
{
char userName[5];/*用戶名*/
char userPWD[5];/*密碼*/
int i,sum;
system("color 4E");
for(i = 1; i < 4; i++)
{
/*用戶名和密碼均為abcde;*/
printf(" 用戶名和密碼均為abcde\n\n");
printf("\n 請輸入您的用戶名:");
gets(userName);
printf("\n 請輸入您的密碼:");
gets(userPWD);
if ((strcmp(userName,"abcde")==0) && (strcmp(userPWD,"abcde")==0))/*驗證用戶名和密碼*/
{
printf("用戶名和密碼正確,顯示主菜單");
return;
}
else
{
if (i < 3)
{
printf("用戶名或密碼錯誤,提示用戶重新輸入");
printf("用戶名或密碼錯誤,請重新輸入!");
}
else
{
printf("連續3次輸錯用戶名或密碼,退出系統。");
printf("您已連續3次將用戶名或密碼輸錯,系統將退出!");
exit(1);
}
}
}
}
void menu()
{
STUDENTS stu[20];
int choice,k,sum;
sum=read_file(stu);
if(sum==0)
{ printf("首先錄入基本庫存信息!按回車后進入*****\n");
getch();
sum=input(stu);
}
do
{ system("cls");
printf("\n\n\n ********學生信息管理系統********\n\n");
printf(" 1. 創建學生信息\n\n");
printf(" 2. 打印學生信息\n\n");
printf(" 3. 查詢學生信息\n\n");
printf(" 4. 修改學生信息\n\n");
printf(" 5. 刪除學生信息\n\n");
printf(" 6. 學生成績信息排名\n\n");
printf(" 0. 退出系統\n\n");
printf(" 請選擇(0-6):");
scanf("%d",&choice);
switch(choice)
{
case 1: k=input(stu); break;/*創建學生信息*/
case 2: output( stu) ; break;/*打印學生信息*/
case 3: inquire(stu); break;/*查詢學生信息*/
case 4: change(stu); break;/*修改學生信息*/
case 5: deletel(stu); break;/*刪除學生信息*/
case 6: sort(stu); break;/*學生成績信息排名*/
case 0: break;
}
}while(choice!=0);
save_file(stu,sum);
}
int main()
{
int i,sum;
pagedis();
check();
menu();
}
整體分析
最開頭用結構體,包含指針,主要用來儲存信息,完成結構化。
歡迎界面比較簡單,也很有趣,用一堆printf輸出組成一個畫面,就像顏表情一樣。
用戶安全認證方面運用get()函數,用”==”判斷數組的元素是否相等。
運用do,swith構成菜單,完成提示。然后接收用戶的按鍵,根據用戶的按鍵(1-6)調用相應的函數執行相應的操作。一直不停循環,直到choice==0的作用是可以讓用戶在系統中不停執行各種操作,直到選擇退出。
按照數據塊二進制方式讀的函數
fread(存放數組的地址(名稱前加&運算符取地址),每次讀取的數據塊,幾個數據塊,文件指針)
返回值 正常返回實際讀取數據塊的個數。
按照數據塊二進制方式寫的函數
fwrite(要寫入的數組變量的地址(名稱前加&運算符取地址),每次寫的數據塊的大小,寫幾個數據塊,文件指針)
輸入學生信息運用函數input不停用printf顯示要輸入的提示信息,然后用scanf接收用戶從鍵盤輸入的數據,放到stu的某個元素中。
刪除,輸出,打印,修改學生信息都用到了switch case 和for循環,因為情況比較多,所以要很多case來表示,for循環用來處理學生排名:如果后面一個成績大于前面一個,就提前一位,這樣經過一個循環,第一個成績肯定是最大的,然后從第二位開始,再進行相同的步驟對比,再經過一個循環,第二位就是最大的了。
個人感悟
一個學生信息管理系統運用的知識并不復雜,但是巧妙地將這些知識串聯就能構成這么一個程序,感受到了自己的渺小,還需要變強。
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